EL CONCEPTO DE POBREZA
El concepto de pobreza es fundamentalmente económico, aunque también tiene impactos políticos y sociológicos. En la mayoría de los contextos se la considera algo negativo, pero en algunos ámbitos espirituales la pobreza voluntaria se considera una virtud por implicar la renuncia a los bienes materiales. Puede ser descrita o medida por convenciones internacionales, aunque pueden variar los parámetros para considerarla. Es el resultado de un modelo económico y social, ejercido y aplicado en un territorio y tiempo determinado, por los diversos agentes económicos y políticos, que producen en la sociedad sectores excluidos de los beneficios totales o parciales del modelo en ejecución. A estos sectores excluidos de tales beneficios los llamamos generalmente pobres o más genéricamente como parte de la pobreza existente. La pobreza no se busca combatirla, es el resultado de procesos complejos y extendidos en el tiempo, que son difíciles de apreciar a simple vista y que requieren investigación sostenida para lograr su comprensión antes de plantear cualquier intento de terminar con la pobreza. Fuente:
La Pobreza en el Mundo |
EL DEPORTE El dopaje representa un grave peligro para la salud de los deportistas y erosiona los valores éticos del deporte. Según estadísticas de la AMA, 2,13% de los análisis efectuados en 2005 en laboratorios acreditados arrojaron resultados anormales, lo que representa unos 3.909 casos de dopaje entre las 183.337 muestras analizadas. Además, los Estados Parte en el Convenio contra el Dopaje del Consejo de Europa comunicaron haber registrado en 2004 un total de 802 violaciones de las legislaciones antidopaje (717 en el transcurso de competiciones y 85 fuera de ellas). Por otra parte, en los últimos Juegos Olímpicos de Atenas, celebrados en 2004, se registro una cifra récord de casos de dopaje. El problema del dopaje afecta también a los deportistas aficionados. Según la Encuesta nacional sobre conductas arriesgadas de los jóvenes, efectuada en Estados Unidos en 2003, 6,1% de los alumnos entre el noveno y el decimosegundo grado de enseñanza han consumido esteroides sin prescripción médica por lo menos una vez en la vida. El debate aborda la cuestión del dopaje desde una doble perspectiva: la crisis por el aumento de casos de dopaje y la lucha contra este flagelo.
Fuente: Noticias UNESCO |